No CER, o Ensino Médio representa uma etapa de consolidação e aprofundamento das aprendizagens, preparando os estudantes para os desafios acadêmicos, profissionais e pessoais que fazem parte de sua trajetória.

A metodologia “Aula Dada, Aula Estudada” fortalece o processo de aprendizagem por meio da retomada, sistematização e aprofundamento dos conteúdos trabalhados em sala de aula. Essa abordagem favorece a organização dos estudos, a autonomia e a construção de uma rotina acadêmica consistente.

Formação acadêmica

A proposta pedagógica do CER contempla o desenvolvimento de competências e habilidades essenciais para a continuidade dos estudos, com preparação direcionada às exigências dos principais vestibulares e do ENEM.

Ao mesmo tempo em que consolida conhecimentos fundamentais, o Ensino Médio amplia o repertório dos estudantes, apresentando novos saberes e estimulando a capacidade de analisar situações, estabelecer relações, argumentar e tomar decisões de forma consciente.

Autonomia e projeto de vida

Nesta etapa, o desenvolvimento da autonomia assume papel fundamental. Os estudantes são incentivados a reconhecer seus interesses, potencialidades, talentos e objetivos, construindo escolhas alinhadas às suas perspectivas de futuro.

O trabalho com projeto de vida contribui para que cada estudante desenvolva maior autoconhecimento e consciência sobre suas possibilidades, responsabilidades e caminhos acadêmicos e profissionais.

Formação socioemocional

As habilidades socioemocionais integram a formação dos estudantes, contribuindo para que reconheçam seu valor, desenvolvam suas potencialidades e estejam preparados para lidar com diferentes desafios.

São trabalhadas competências relacionadas à autoconsciência, responsabilidade, empatia, cooperação, consciência social e capacidade de realizar escolhas de maneira ética e responsável.

Temas geradores

Os temas geradores orientam reflexões e experiências relacionadas à formação integral dos estudantes, contemplando:

• Autoconhecimento e autoconsciência;
• Talentos e potencialidades;
• Paixões e interesses;
• Responsabilidade e cidadania;
• Consciência social;
• Necessidades e desafios do mundo contemporâneo;
• Empatia e cooperação;
• Projeto de vida.

No CER, o Ensino Médio busca preparar o estudante para os desafios acadêmicos, para o mundo do trabalho e para a vida em sociedade, promovendo uma formação que alia excelência acadêmica, autonomia, responsabilidade e consciência sobre suas escolhas e seu futuro.